为推动才培养质量的机制，不断完善内部质量保证体系建设，5月26-27日，食品工程系全永亮、林洁老师应邀赴济南，参加职业院校内部质量保证体系诊断与改进高级研修班，本次会议由中国教育技术协会主办，邀请教育部高职院校教学工作诊断与改进研究课题组主要成员，内部质量保证体系诊改指导方案主要执笔人赵佩华研究员，以及另外三位相关专家作了报告。

山东省首批诊断改进试点院校，淄博职业学院的李联卫教授以“理念先行，系统发力，扎实推进为诊改工作”为主题的报告，结合该院自身实践—内部质量保证体系教学诊断与改进工作，谈了他的体会，从诊改工作的重要意义、存在的问题、推进具体措施等三个方面作出重要讲话。李教授以典型案例为突破口，明确办学定位的总体目标，促进职业院校教学诊断与改进工作的有效开展、切实解决实施教学诊断与改进工作中的瓶颈问题，充分理清教学诊断与改进的流程和思路进行了深入得讲解。

教育部高职院校教学工作诊断与改进研究课题组主要成员，常州信息职业技术学院质量诊改办主任赵佩华研究员作的“更新理念，建设体系，有效实施—高职院校内部质量诊改机制建设思考与实践”专题报告，包括“什么是诊改？”、“为什么要诊改？”、“诊改要做些什么？”、“如何实施五个层面的诊改？”、“如何让诊改长久有效？”、“诊改的几点体会？”六个方面开展报告，围绕学校层面、部门层面、专业层面、课程层面，如何进行调研、制定质保体系框架、数据平台、目标链、标准链、质量改进螺旋等具体措施，深入讲解如何开展质保体系诊断与改进工作。

据悉，中国教育技术协会主办的本次会议“全国职业院校内部质量保证体系诊断与改进运行实务暨分层面实操与试点案列展示分享高级研修班”，共有省内外100多位教师应邀参加，各位专家结合本学院的案例，展示并分享给大家，加深了老师们对诊改工作的内涵理解，进一步明确了诊改的目标，问题导向的诊改流程，如何构建诊改信息化平台，以及诊改工作的具体操作实务。(全永亮)